- Comprender la evolución del sistema de formación inicial de docentes, identificar los desafíos, logros y resultados.
- Reconocer las fuerzas sociales, políticas y económicas que han actuado sobre el currículum; principalmente lo referido a la reforma vigente que se encamina a ser transformada.
- Entender las demandas educativas del siglo XXI, de aquellos niños y jóvenes que en pocos años serán los estudiantes de nuestros formados.
- Identificar los puntos de conexión que tenemos y que debemos ampliar con la sociedad del conocimiento.
Con esta primera construcción lógica se puede pensar en proponer innovaciones con fundamento, así como lo exige el momento en la educación paraguaya. Seguimos con las preguntas. Aguyje.
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